Ἄρθρα σέ Περιοδικά, 2005

Δημοσιεύσεις τόσο γιά τήν ἔρευνα γιά τό πολυτονικό ὅσο καί κλινικῶν ἐρευνῶν. Ἡ Ἐκδίκηση τῶν Τόνων, Ἡ Μεγάλη τῶν Παριζιάνων Διαφωτιστῶν Σχολή, Patients’ Characteristics and Treatment Outcome in a Group-Analytic Psychotherapeutic Community, The Image of Self in the Mirror of the Supervising Group, Ψυχολογικές Δοκιμασίες καί Νεοπλασματικά Νοσήματα, Οἱ Βλαβερές Συνέπειες τοῦ Μονοτονικοῦ, The Effect of Learning Greek Historical Orthography on the Visual and Perceptual Abilities of the Children.

Τσέγκος, Ἰ.Κ. 2005. «Ἡ Ἐκδίκηση τῶν Τόνων». ΑΡΔΗΝ (Τεῦχος 52).

Τσέγκος, Ἰ.Κ. 2005. «Ἡ Μεγάλη τῶν Παριζιάνων Διαφωτιστῶν Σχολή». ΑΡΔΗΝ (Τεῦχος 53).

Tziotziou, A., Karapostoli, N., Livas, D., Tsegos, I.K., 2005. “Patients’ Characteristics and Treatment Outcome in a Group-Analytic Psychotherapeutic Community”. International Journal of Therapeutic Communities, Vol. 26 (3): 245-260.

Kouneli, E. 2005. “The Image of Self in the Mirror of the Supervising Group”. Group Analysis, 38 (4): 558-568.

Research Gate

Full Aricle: The Image of the Self in the Mirror of the Suprvising Group

Τερλίδου, Χ., Καλιακάτσου, Κ., Καραολίδου, Μ., Μαρκεζίνης, Εὐ., Τσέγκος, Ἰ.Κ., 2005. «Ψυχολογικές Δοκιμασίες καί Νεοπλασματικά Νοσήματα». Ψυχολογία, 12 (3), σ.430-454.

Πλῆρες Ἄρθρο: Ψυχολογικές Δοκιμασίες καί Νεοπλασματικά Νοσήματα

Τσέγκος, Ἰ.Κ., 2005. “Οἱ Βλαβερές Συνέπειες τοῦ Μονοτονικοῦ”. Η ΝΕΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ, Νοέμβριος 2005, σελ. 25-26.

Dimitra Vekiari, Ioannis Tsegos and Thalis Papadakis, 2005. “The Effect of Learning Greek Historical Orthography on the Visual and Perceptual Abilities of the Children”. Annals of General Psychiatry, 2006, 5 (Suppl 1):S152